新時代加強青年大學生愛國主義教育之思考

（□肖俠 王勇勝 陳文豪）中國特色社會主義已經(jīng)進入新時代，高校加強青年大學生愛國主義教育具有重大而深遠的意義。

加強青年大學生愛國主義教育，一是培養(yǎng)具有強烈愛國主義精神、民族自豪感和使命感的時代新人的需要。通過加強愛國主義教育，使青年大學生更加了解國家的發(fā)展歷程和取得的偉大成就，激發(fā)為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的使命擔當，進一步增強他們對黨和國家的凝聚力和向心力。二是塑造青年大學生樹立積極向上價值觀的需要。加強青年大學生愛國主義教育，可以幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定對中國特色社會主義的“四個自信”。同時，有助于提高他們的道德素養(yǎng)，使他們具備忠誠、擔當、奉獻等優(yōu)秀品質(zhì)，成為有道德、有文化、有擔當?shù)臅r代青年。三是強化意識形態(tài)工作、落實立德樹人的需要。面對復雜多變的國內(nèi)外形勢，對青年大學生加強愛國主義教育，有助于在意識形態(tài)領域鞏固馬克思主義的指導地位，抵制和防范各種錯誤思想的影響，從根本上落實高?！芭囵B(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，從而將高校立德樹人使命落實落穩(wěn)。

新時代加強青年大學生愛國主義教育的主要內(nèi)容。新時代加強青年大學生愛國主義教育，主要內(nèi)容包括以下六個方面：一是強化青年大學生的歷史教育。通過對中國近現(xiàn)代史、黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等教育，讓青年大學生深刻理解中華民族的奮斗歷程和偉大成就，深刻理解中國共產(chǎn)黨作為唯一執(zhí)政黨的歷史邏輯，切實增強對黨領導中國特色社會主義最本質(zhì)特征的認識。二是繼承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。通過深入挖掘傳統(tǒng)文化中的愛國主義元素，如忠誠、擔當、家國情懷等，將這些價值觀融入青年大學生的文化素質(zhì)教育體系，從而培養(yǎng)青年學生對中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的自覺和自信。三是中國特色社會主義偉大事業(yè)教育。讓青年大學生了解新時代中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展成就，明確中國特色社會主義道路是實現(xiàn)國家富強、民族振興的唯一正確道路，從而增強對中國特色社會主義道路的理論認同、情感認同。三是家國情懷教育。通過舉辦如參觀紅色教育基地等各類愛國主義教育活動，讓學生傳承紅色基因，感受先烈們的英勇事跡，激發(fā)他們的家國情懷。同時，通過舉辦校史教育、愛校情懷教育，激發(fā)他們的愛校、愛院、愛師情感，增強學生的集體榮譽感，增強學生畢業(yè)后關心并支持母校發(fā)展的情懷。四是開展形勢政策教育。通過講解國內(nèi)外發(fā)展形勢，幫助青年大學生正確認識國家發(fā)展之大局，增強對祖國強大力量的認同與自豪，增強對百年未有大變局的深刻認識，從而切實增強青年大學生對國家、民族發(fā)展的責任感、使命感。五是加強國防意識教育。通過軍事理論課程、國防知識競賽等形式，普及國防知識，提高青年大學生的國防觀念和憂患意識，以及培養(yǎng)青年大學生獻身國防事業(yè)的志氣和勇氣。六是傳承民族精神教育。通過弘揚以愛國主義為核心的民族精神，旨在培養(yǎng)青年大學生的民族自豪感和民族自尊心，同時強化青年大學生的民族共同體意識。

新時代加強青年大學生愛國主義教育的主要路徑。新時代加強青年大學生愛國主義教育，其主要路徑有以下五條：一是將愛國主義教育融入課堂教學。要優(yōu)化課程設置，通過開設中國歷史、國情、中國特色社會主義理論、習近平新時代中國特色社會主義思想等相關思政課程，使學生深入了解國家的發(fā)展歷程、民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，增強民族自豪感和使命感。要強化課程思政教育，將愛國主義教育與專業(yè)教育、課程教育相結(jié)合，牢固樹立全員育人、人人都是思政工作者的理念，通過課程思政教育，讓愛國主義情懷潤物細無聲地滲透到青年大學生的心田。二是開展豐富多彩的愛國主義主題教育活動。通過組織青年學生參觀紅色教育基地、愛國主義教育基地、走訪老英雄、老勞模等，讓青年學生受到愛國主義精神洗禮以及產(chǎn)生刻骨銘心的感動。此外，可以舉辦豐富多樣的愛國主義演講比賽、知識競賽、征文活動等，最大限度地吸引青年大學生參加，形成濃厚的校園愛國氛圍，激發(fā)并奠定青年學生的愛國情懷。三是強化實踐教育。鼓勵青年大學生參與志愿服務、支教支醫(yī)、暑假寒假社會調(diào)查、實習實訓等實踐教育活動，在調(diào)研中學生可以了解祖國大地生動的發(fā)展局面與感人至深的場景，持續(xù)地將愛國主義精神付諸自己的實際行動。四是發(fā)揮校園文化的教育陣地作用。通過創(chuàng)建學生喜聞樂見的校園文化活動、宣傳欄、網(wǎng)絡平臺等，傳播愛國主義精神，營造濃厚的愛國主義氛圍。同時，要鼓勵校團委及各二級學院強化第二課堂的愛國主義教育責任，讓學生在參與中感受愛國主義力量。五是注重教師隊伍建設。教育者首先應受到教育，高校要注重加強包括思政輔導員在內(nèi)的全體教師的愛國主義教育培訓，提高教育者的思想政治素質(zhì)，使教師成為愛國主義教育的堅定信仰者和有力傳播者。有每一位教師的言傳身教及榜樣力量發(fā)揮，高校青年大學生的愛國主義教育必將取得顯著效果。

【肖俠，江蘇海洋大學商學院教授；王勇勝，江蘇海洋大學商學院碩士研究生；陳文豪，江蘇海洋大學商學院財務管理專業(yè)本科生。本文系江蘇海洋大學黨建與思想政治教育研究課題階段性成果（課題編號：DS202232）】

總值班: 吳弋     編輯: 馬靜靜     

來源: 連云港發(fā)布

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