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2015-10-15 10:04 來(lái)源: 連網(wǎng) 作者：

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【連網(wǎng)】（清泓）前幾天，連云港市蒼梧小學(xué)讓二年級(jí)的孩子做了一次“另類”測(cè)試——連云港家鄉(xiāng)話測(cè)試。試卷一經(jīng)微信流出，許多成年人忍不住自測(cè)了，且多數(shù)宣稱自己滿分、家里孩子只會(huì)一兩題。

如今，在連云港市區(qū)、縣城的很多家庭中，現(xiàn)實(shí)的情況常常是：成人間對(duì)話用的是方言，但與孩子講話時(shí)，用的都是普通話。即使平日從不講普通話的爺爺奶奶也會(huì)努力學(xué)著跟孩子們講普通話。

為什么不跟孩子講方言、不教孩子方言？

這樣的問(wèn)題，16年前剛工作的我，就問(wèn)過(guò)一位年長(zhǎng)的親戚。因?yàn)榱嗄昀镏恢v方言的她，正努力用帶有濃郁方言味的普通話跟她五歲的小孫女對(duì)答。

她當(dāng)時(shí)回答說(shuō)：現(xiàn)在，上班人都講普通話了。哪個(gè)還講土話啊？

一個(gè)“都”字雖不能表達(dá)絕對(duì)的涵蓋，卻也真切道出了現(xiàn)實(shí)的趨勢(shì)：講主流語(yǔ)言，融入主流生活。

確實(shí)，與方言土語(yǔ)相比，普通話是“文明”的，普適、廣域而強(qiáng)勢(shì)的。伴隨近幾十年經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，我們的很多行為方式和選擇也在改變。比如語(yǔ)言，我們大多選擇放棄不那么通用的方言，教下一代的是普通話，甚至英語(yǔ)，因?yàn)槠胀ㄔ掃m用范圍廣，英語(yǔ)更是世界語(yǔ)言，誰(shuí)還費(fèi)力去教孩子“不上臺(tái)面”的鄉(xiāng)音方言？況且，四十歲以下的年輕父母，已多數(shù)不會(huì)講純正方言。

拋開語(yǔ)言發(fā)展背后的文化、經(jīng)濟(jì)等大因素不說(shuō)，當(dāng)下的我們，放棄傳承方言，多是基于現(xiàn)實(shí)的原因：方言不那么美好強(qiáng)大——方言不代表受教育水平和學(xué)識(shí)，它不能帶給我們更多的社會(huì)認(rèn)同；方言甚至?xí)蓴_孩子學(xué)習(xí)普通話時(shí)的發(fā)音；最強(qiáng)大的指揮棒——考試，不考方言……

既然方言沒(méi)有太多的現(xiàn)實(shí)功用，忙碌而焦慮的我們，自然地放棄把它學(xué)好并傳承給下一代。

然而，他鄉(xiāng)遇故知、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情等美好詞句，說(shuō)的不就是方言背后的美好嗎？無(wú)疑，代表相對(duì)封閉的方言，是溫情的。它能讓一路向前的你我偶爾駐足停頓時(shí)，心有驛處。

無(wú)用之用，方為大用。大道至簡(jiǎn)。

如果多一些學(xué)校偶爾來(lái)個(gè)方言測(cè)試，也許，方言的保護(hù)與傳承就不再是個(gè)問(wèn)題了。

【編輯：莊婷婷】

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