【連網】 11月12日，市教研室到師專二附小開展直屬小學教學過程監控和教學質量評估工作。全市各學科專兼職教研員及校長、骨干教師等20余人參加評估。
評估過程中，視導組主要通過聽、查、訪、看、談、測等方式，從課堂教學、常規管理、質量提升、閱讀工程四個方面進行教學質量的監控、評估與指導。視導組成員現場隨機點課58節，覆蓋48個班級11門學科，并在現場反饋會上對每節課進行細致點評，總結教學亮點，把脈存在問題，給出針對性指導建議。
視導組還仔細查看了上年度學校“教學過程監控及教學質量評估”的相關材料，六個年級各個學科的教案和作業，訪談交流多位教師和學生，全方面監控與評估學校辦學質量。
二附小副校長張繼多圍繞“生長‘童心’ 向上教育”，從童心課堂、日常教學管理、師生發展等方面進行了詳細匯報，進一步深入探究基于兒童學習機制的童心課堂實踐模式，推進“童心課堂”與“三學課堂”的有機融合。
反饋會上，視導組充分肯定了學校的童心教育理念，認為童心課堂校本化實施三學課堂具有學術高度，扎實管理精細化實施教學管理具有實踐深度，課程建設特色化開發課程資源具有文化厚度，教師培養梯隊化開展團隊化建設具有發展寬度，并為二附小的教育發展提出了寶貴建議，有效促進了“童心課堂”與“三學課堂”相融合的新樣態落地生根。
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