在南巷社區(qū)實(shí)習(xí)的連云港師范高等專(zhuān)科學(xué)校的學(xué)生們，上門(mén)照顧87歲的侍太珍。
記者 袁春梅 通訊員 陳冬梅 攝影報(bào)道
【連網(wǎng)】 （□ 楊濟(jì)澤 袁春梅 徐帆） “真正來(lái)到了這里，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們對(duì)基層的認(rèn)識(shí)和社區(qū)實(shí)際有著多么大的差距。”在連云區(qū)墟溝街道東園社區(qū)實(shí)習(xí)的大二學(xué)生秦緣說(shuō)。近日，來(lái)自連云港師范高等專(zhuān)科學(xué)校大二年級(jí)的41名大學(xué)生走進(jìn)了墟溝街道的7家社區(qū)，開(kāi)始了為期十天的實(shí)習(xí)。這一實(shí)踐基地的建立為大學(xué)生走出校園、體驗(yàn)生活搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，也為大學(xué)生們與社會(huì)對(duì)接打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生當(dāng)“居干”感受別樣體驗(yàn)
為了提高在校大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，今年4月，連云港師范高等專(zhuān)科學(xué)校與墟溝街道聯(lián)動(dòng)共建，在7家社區(qū)分別成立了“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”，將高校社會(huì)工作相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生引進(jìn)社區(qū)開(kāi)展實(shí)習(xí)，幫助大學(xué)生把專(zhuān)業(yè)理論更好地應(yīng)用在實(shí)際工作中，這次的41名大學(xué)生就是第一批實(shí)習(xí)的社區(qū)“居干”。
“我感覺(jué)社區(qū)干部就像是全能管家，十八般武藝樣樣精通，對(duì)于我們真是巨大的挑戰(zhàn)。”在院前社區(qū)實(shí)習(xí)的大學(xué)生殷明婕感慨，每天幾乎都有干不完的活，除了和其他5位被分配到社區(qū)的同學(xué)一起做好社區(qū)服務(wù)中心的居民接待工作，還得操心社區(qū)里各種雞毛蒜皮的小事。今天有人吵架了，得去調(diào)解；明天有居民家漏水了，得去幫忙；后天有人在樓道里堆雜物，得趕緊清理……
較高的勞動(dòng)強(qiáng)度，讓實(shí)習(xí)生們?cè)诔惺芎瓦m應(yīng)壓力的同時(shí)快速成長(zhǎng)。“來(lái)之前我們都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得學(xué)了那么多專(zhuān)業(yè)知識(shí)當(dāng)‘居干’肯定沒(méi)問(wèn)題。結(jié)果一次簡(jiǎn)單的矛盾調(diào)解就把我難住了。”殷明婕說(shuō)，“開(kāi)發(fā)小區(qū)有兩位戶(hù)主因?yàn)橄滤缆┧畣?wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，到了現(xiàn)場(chǎng)看到兩家人激烈爭(zhēng)吵著，頓時(shí)嚇得人都愣住了。社區(qū)專(zhuān)干李丹上前笑嘻嘻地跟兩家聊天勸和，還把修理工叫去，一個(gè)小時(shí)就解決了問(wèn)題。我頓時(shí)感覺(jué)，理論知識(shí)學(xué)得再好，也不如來(lái)社區(qū)上一堂實(shí)踐課有意義。”
“社會(huì)課”收獲豐富經(jīng)驗(yàn)
為了讓這些實(shí)習(xí)生們能夠深入了解基層工作，報(bào)到第一天，社區(qū)工作人員通過(guò)問(wèn)卷形式了解其興趣愛(ài)好，為他們量身定制“社會(huì)課”。東園社區(qū)將鋼琴十級(jí)的鄧楚倩分配到“希望來(lái)吧”，教孩子們一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)知識(shí)，并幫助老年大學(xué)的音樂(lè)老師為叔叔阿姨們指導(dǎo)樂(lè)器演奏；西園社區(qū)的楊志欽愛(ài)好廚藝，工作人員便帶領(lǐng)他到轄區(qū)的幾戶(hù)空巢老人家中，為爺爺奶奶們做做飯；南巷社區(qū)讓擁有專(zhuān)業(yè)青少年心理輔導(dǎo)資格證書(shū)的韓路娟擔(dān)任“心情聊吧”的主講人，負(fù)責(zé)接待前來(lái)尋求心理咨詢(xún)的家長(zhǎng)或?qū)W生們。
“剛開(kāi)始幫居民做心理咨詢(xún)的時(shí)候，好多人都質(zhì)疑我的專(zhuān)業(yè)性，覺(jué)得年紀(jì)輕不靠譜，有的人甚至掉頭就走了，當(dāng)時(shí)心里特別委屈，這還是從小到大第一次被這么甩臉子。”韓路娟說(shuō)，“還好有社區(qū)的姐姐們一直鼓勵(lì)我，當(dāng)我成功為一位母親進(jìn)行心理輔導(dǎo)后，看到她如釋重負(fù)的笑容，覺(jué)得特別感動(dòng)，就好像整個(gè)人生都有了意義。”
除此之外，墟溝街道還組織實(shí)習(xí)生們參與環(huán)保行動(dòng)街頭宣講會(huì)、留守兒童結(jié)對(duì)幫扶、進(jìn)軍營(yíng)慰問(wèn)官兵、文藝演出等集體活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谝惶锰蒙鷦?dòng)的“社會(huì)課”中學(xué)習(xí)書(shū)本以外的知識(shí)。 “這些實(shí)習(xí)生剛來(lái)社區(qū)的時(shí)候，羞答答地站在邊上，說(shuō)話都不敢大聲。10天下來(lái)，接待居民比我們還熱情，一口一個(gè)叔叔阿姨喊得我們居民都特別高興，對(duì)我們社區(qū)工作起到了很大的助力。”院前社區(qū)黨委書(shū)記周建軍對(duì)實(shí)習(xí)生們的表現(xiàn)給予肯定。
為將來(lái)就業(yè)提供“緩沖期”
連云港師范高等專(zhuān)科學(xué)校與墟溝街道聯(lián)動(dòng)共建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，為大學(xué)生走出校園、體驗(yàn)生活搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，也為大學(xué)生們與社會(huì)的對(duì)接打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“學(xué)生們?cè)诨鶎油ㄟ^(guò)腳踏實(shí)的工作，把能力鍛煉起來(lái)，將來(lái)不論到了什么崗位上，都能夠把工作做好。”連云港師范高等專(zhuān)科學(xué)校孫江濤老師介紹，大學(xué)生從校園步入社會(huì)，往往容易眼高手低，現(xiàn)在人才招聘市場(chǎng)上很多崗位都傾向于具有基層實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)變能力、適應(yīng)能力強(qiáng)的學(xué)生。而社區(qū)居委會(huì)就像是一個(gè)社會(huì)的縮影，學(xué)生們每天在這里接觸各種人，處理各種事，對(duì)于即將步入社會(huì)的他們來(lái)說(shuō)是實(shí)實(shí)在在的鍛煉。
在實(shí)習(xí)生們參與社區(qū)工作的同時(shí)，墟溝街道還邀請(qǐng)淮海工學(xué)院創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、社區(qū)自主創(chuàng)業(yè)典型、大學(xué)生村官典型等為學(xué)生們進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助他們進(jìn)行就業(yè)前期的規(guī)劃指導(dǎo)，熟悉基層工作，幫助他們提前應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。
