【連網】（通訊員 嚴冬 蘇海軍 崔玉婷 王青）規(guī)劃新建海客瀛洲小學等6所學校；組建墟溝小學教育集團；“區(qū)管校聘”名特優(yōu)教師均衡流動；隨遷人員適齡子女、留守兒童入學率達100%；不讓一個學生因家庭貧困輟學……今年以來，連云區(qū)優(yōu)化學校布局、加大經費投入，并在師資隊伍建設、學校內涵發(fā)展等方面下功夫，努力辦好家門口的優(yōu)質學校，讓百姓共享教育均衡發(fā)展紅利。
科學規(guī)劃布點
滿足百姓就近入學需要
百姓的需求,就是我們教育發(fā)展的“規(guī)劃”方向。根據《2015—2030年市區(qū)教育設施布局規(guī)劃》，連云區(qū)共規(guī)劃小學20所，其中新建6所（云山片區(qū)2所、板橋片區(qū)2所、海州灣片區(qū)2所）、保留10所、遷建3所（連島小學、白果樹小學、板橋小學），海州灣小學改為九年一貫制。共規(guī)劃初中9所，其中九年一貫制學校1所。新建初中3所（云山片區(qū)2所、海州灣片區(qū)1所），云山片區(qū)新建小學工程，計劃年內完成主體建設，確保2018年秋季開學投入使用；啟動海客瀛洲小學建設，力爭年內開工。
優(yōu)先建設投入，改善義務教育學校辦學條件
2016年連云區(qū)義務教育學校總投入1.69億元，其中財政投入1.58億元，占總投入的比例為93.23%。今年1—7月財政實際投入1.13億元，比去年同期增長23%。公用經費投入重點向農村義務教育學校傾斜，對不足100人的小規(guī)模學校公用經費全部按100人標準補助，使農村小規(guī)模學校經費投入增幅總體高于城區(qū)學校經費投入增幅。對隨班就讀殘疾學生按正常學校生均公用經費的8倍撥付。突出精準扶貧，不讓一個學生因家庭貧困輟學，每年組織中小學對所有學生進行排查，做到應補盡補。今年補助210人，共計13.56萬元。暑期對校舍基建工程進行集中維修，涉及到17所學校27個項目，投入資金約2300萬元。
標準化辦學
公平共享學校優(yōu)質教育資源
一校一策、綜合施策，大力實施義務教育學校標準化建設工程。連云區(qū)義務教育學校首次按照省義務教育學校標準化建設監(jiān)測指標（試行）進行監(jiān)測，合格率達70%以上，力爭2018年全部達標。按照省定辦學標準要求，制定并實施消除大班額專項規(guī)劃（2016—2020年），確保2018年全區(qū)消除大班額。科學制定招生工作意見，規(guī)范學校招生和編班行為。堅持免試免費、劃片就近入學原則；堅持均衡生源、均衡編班，嚴禁以各種形式設重點班、實驗班、快慢班。出臺《關于保障連云區(qū)進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育工作的意見》和《關心關愛留守兒童、殘疾兒童、流浪兒童等特殊群體的實施方案》，從制度上保障隨遷子女和留守兒童享有平等入學的權利。全區(qū)隨遷人員適齡子女、留守兒童入學率達100%，并全部在公辦中小學就讀。
校校結對共建
合力推進辦學水平基本均衡
出臺《連云區(qū)關于統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務教育一體化促進優(yōu)質均衡發(fā)展的實施意見》和連云區(qū)落實《連云港市義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展三年行動計劃（2017-2020年）》實施方案。將海州灣小學、西苑中學分別與連云港師專二附小教育集團、新海實驗中學蒼梧校區(qū)結成“市區(qū)共建”對子，將云山小學納入連云港師專一附小教育集團管理；將墟溝小學、連島小學、海客瀛洲小學（待建）納入集團化辦學范圍，組建墟溝小學教育集團；將全區(qū)義務教育學校全部納入共建范圍。墟溝城區(qū)學校分別與區(qū)內其他學校結成幫扶對子，組建共同體學校。牽頭學校與成員學校在校際辦學、教學管理、教學科研、教師專業(yè)發(fā)展、教育資源、校園文化等六個方面開展共建，簽訂共建協(xié)議，實現(xiàn)結對學校在管理模式、教學科研、師資培養(yǎng)、文化建設和品牌塑造等方面取長補短、共同提高。
教師校際流動
逐步縮小校際師資水平差異
建立由區(qū)政府常務副區(qū)長任組長，區(qū)編制、人社、財政、教育等部門負責人為成員的連云區(qū)義務教育學校教師“區(qū)管校聘”管理體制改革聯(lián)席會議制度；制定出臺《連云區(qū)義務教育學校教師“區(qū)管校聘”工作暫行辦法》；建立政府獎教助學機制。對在板橋、宿城、連云、連島轄區(qū)學校工作的在職在崗教師（含交流教師）和市級以上（含市級）骨干教師給予適當?shù)墓ぷ鹘蛸N補助，并安排專項資金用于對中小學校長及班主任的考核獎勵。配套出臺《關于進一步規(guī)范義務教育學校內設機構設置和中層干部選任工作的實施意見》，打破校際界限，首次面向全區(qū)義務教育學校開展中層干部公開競聘工作。“跨校競聘”為骨干教師校際流動提供了新渠道，通過競聘校際交流教師24人。加大義務教育學校教師“區(qū)管校聘”校際流動工作力度，以名特優(yōu)教師均衡流動、聯(lián)盟校教師互派流動、跨校兼課走教流動為主要形式，同時探索學前、高中與義務教育學校之間的教師跨學段流動。2017年暑期共計交流教師194人，占符合交流條件教師總數(shù)的30.6%。區(qū)級以上骨干教師參與交流140人，占骨干教師總數(shù)的26%。基本實現(xiàn)教師交流學科全覆蓋，同等規(guī)模學校教師配備率和骨干教師占有率基本均衡。
