“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這兩句詩就好像是亙古不變的情境。清明在陽歷四月五日前后，舊俗當天有掃墓、踏青、插柳等活動，而清明前后也總是煙雨綿綿，繞人心頭。
清明似乎對于掃墓、踏青尤為器重。過了三月， 我們就會看到路邊都會有些許燒紙的印記，陸陸續(xù)續(xù)的行人都會提著大包小包的黃紙、紙錢穿梭在人群中，這是在為離開的親戚朋友的懷念；墓地上人來人往，墓碑前擺放著鮮花，碑前的人們好像在自然自語；其中最為壯觀的大概就是烈士林園，林園里的人群水泄不通，那是對英烈的緬懷，英烈對人們來說是一種不可替代的存在。
英烈是歷史存在的痕跡。他們究竟為這個國家、社會付出了什么，歷史知道。革命英烈劉胡蘭，因叛徒告密而被捕，在威逼利誘面前不為所動，被帶到鍘刀前,眼見匪軍連鍘了幾個人，怒問一聲：“我咋個死法?”匪軍喝道：“一個樣”。她自己坦然躺在刀座上。劉胡蘭犧牲時，尚未滿15周歲。1952年10月，為打擊在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊，中國人民志愿軍戰(zhàn)士邱少云被選派參加潛伏部隊，并擔任了發(fā)起沖擊后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午，敵機向其所在的潛伏區(qū)進行低空掃射，并投擲燃燒彈。飛迸的燃燒液燃遍他全身。為了不暴露潛伏目標，邱少云任憑烈火燒焦身體一動不動。他雙手深深地插進泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲。1927年4月，在反動軍閥的白色恐怖中，李大釗同志在北京被捕入獄。他受盡各種嚴刑拷問，始終堅貞不屈、大義凜然，慘遭反動軍閥殺害，犧牲時年僅38歲。
英烈是后輩學習的榜樣。教育要從娃娃抓起，有一個樹立的榜樣，終身受用。小到個人，大到一個群體，在這個社會里，不要小覷任何一方勢力，學好是長期培養(yǎng)的過程，而學壞卻是一念之間的事，任何一點邪惡勢力都會帶來致命的威脅，要擴大榜樣學習范圍，加大宣傳，傳播正能量，這也是中國傳統(tǒng)文化的傳承。
傳承清明節(jié)傳統(tǒng)文化，努力把對英烈先輩的緬懷追思，化為維護祖國榮譽、捍衛(wèi)祖國利益、建設(shè)偉大祖國的扎實有效的行動！不忘來路，銘記歷史；莫負春光，面向未來。我們要重視傳承的重要性，把握傳承的主動權(quán)。 （單康）
